Digitalisierungsmanager/-in (IHK)

Passt dieser Kurs zu Ihnen?

Der Lehrgang trägt das Wort Digitalisierung im Namen und ist trotzdem kein IT-Kurs. Deshalb hier ehrlich, für wen er gebaut ist, und für wen nicht.

Was Sie am Ende können

Nicht was auf dem Lehrplan steht, sondern was Sie danach am Montagmorgen tun können.

• Den digitalen Reifegrad Ihres Hauses bestimmen. Eine Ist-Analyse, die nicht bei Meinungen bleibt, sondern die Handlungsfelder benennt.
• Eine Transformationsstrategie aufsetzen. Mit Reifegradmodell, SWOT-Analyse und Branchenstrukturanalyse, und mit der Begründung, warum Sie etwas nicht tun.
• Ein Geschäftsmodell auf Haltbarkeit prüfen. Wo droht Disruption, wo fällt eine Zwischenstufe weg, und woran erkennen Sie ein Modell, das absehbar nicht mehr trägt.
• Digitale Projekte richtig aufsetzen. Die passende Projektmanagementmethode auswählen, klassisch oder agil, und wissen, woran man das festmacht.
• Prozesse aufnehmen und modellieren. Erst verstehen, was tatsächlich passiert, dann verbessern, dann automatisieren.
• Widerstände einordnen und aushalten. Warum Menschen bremsen, wann das berechtigt ist, und wie Sie Führungskräfte und Belegschaft mitnehmen.
• Den Wandel messbar machen. Kennzahlen, die etwas aussagen, statt Kennzahlen, die gut aussehen. Dazu die Budgetplanung.
• Datenschutz und die KI-Verordnung der EU mitdenken. Früh genug, damit sie das Projekt nicht am Ende ausbremsen.
• Das Gelernte an einem eigenen Fall zeigen. Genau dafür ist die Projektarbeit da.

Wie der Unterricht abläuft

1. Zwei feste Termine pro Woche Je Termin drei bis vier Unterrichtsstunden mit einer Pause. Ein Durchlauf liegt entweder am Vormittag oder am Abend, nie gemischt. Bei manchen Durchläufen kommen einzelne Samstage dazu. Was für den nächsten Start gilt, steht unten bei den Terminen.
2. Live, mit Kamera und Stimme Sie können jederzeit fragen, widersprechen und Ihre eigenen Erfahrungen einbringen. Der Unterricht wird aufgezeichnet, freischalten dürfen Sie sich davon aus rechtlichen Gründen aber höchstens 30 Prozent. Diese Grenze setze nicht ich.
3. Wir arbeiten mit Werkzeugen, die Sie danach weiterbenutzen Business Model Canvas, Value Proposition Canvas, Stakeholder-Analyse, Kanban-Board, Kotter-Modell: keine Theoriegalerie, sondern Vorlagen, die Sie am nächsten Tag auf Ihren eigenen Fall legen können.
4. Sie arbeiten an Ihrem eigenen Fall Wer ein Unternehmen, einen Bereich oder ein konkretes Vorhaben mitbringt, arbeitet von Anfang an daran. Wer keins hat, bekommt eins. Was Sie aus Ihrem Arbeitsalltag mitbringen, gehört zum Unterricht dazu.
5. Ihre Projektarbeit, mit Begleitung Sie bearbeiten eine eigene Aufgabe in Eigenregie, vorgesehen sind dafür rund zehn Stunden. Ich begleite Sie dabei tutoriell.
6. Fachgespräch und Zertifikat Zum Abschluss ein persönliches Gespräch mit mir als Online-Konferenz. Danach stellt die IHK das Zertifikat aus.

Die Themen im Überblick

Sieben Blöcke über 80 Unterrichtsstunden. Der Lehrplan stammt von didaris, die Reihenfolge und die Beispiele bringe ich mit.

1. Grundlagen der digitalen Transformation Projekte, Prozesse und Automatisierung, die gesellschaftlichen Treiber dahinter, und was ein Transformationsprojekt von einem gewöhnlichen IT-Vorhaben unterscheidet.
2. Die Transformationsstrategie entwickeln Digitale Ist-Analyse, Handlungsfelder erkennen, Megatrends und Technologien einordnen, E-Business und E-Commerce, digitalisierte Prozesse. Werkzeuge unter anderem: digitales Reifegradmodell, SWOT-Analyse, Branchenstrukturanalyse.
3. Digitale Geschäftsmodelle entwickeln Disintermediation, Disruption und Innovation. Die unbequeme Frage, ob Ihr Geschäftsmodell in Zukunft noch tragfähig ist. Werkzeuge unter anderem: Value Proposition Canvas, Business Model Canvas, Customer Journey, Kano-Modell.
4. Digitale Projekte planen Die passende Projektmanagementmethode auswählen, Grundlagen agiler Projektführung, Prozessaufnahme und Prozessmodellierung, Datenschutz und die KI-Verordnung der EU. Werkzeuge unter anderem: User Stories, Kanban-Board, Backlogs, Stacey-Matrix.
5. Change-Management Wie Sie Mitarbeitende und Führungskräfte für den Wandel gewinnen, digitales Mindset und Unternehmenskultur, Umgang mit Widerständen, agiles Arbeiten, Organisationsformen und Führungsstile, die Psychologie des Wandels. Werkzeuge unter anderem: Kotter-Modell, Kübler-Ross-Kurve, Stakeholder-Analyse, Storytelling.
6. Controlling Kennzahlen und Maßnahmen, an denen sich ablesen lässt, ob der Wandel wirklich vorankommt. Dazu die Budgetplanung.
7. Vorbereitung auf die Projektarbeit Thema finden, zuschneiden und aufsetzen, damit die Arbeit trägt und in den vorgesehenen Aufwand passt.

Was Teilnehmerinnen und Teilnehmer sagen

Ehrlich an dieser Stelle: Die meisten meiner Bewertungen stammen aus den Marketing- und KI-Lehrgängen, die ich häufiger gebe. Sie sagen etwas über meinen Unterricht, nicht über diesen Lehrgang im Besonderen. Deshalb stehen hier Stimmen zur Arbeitsweise, nicht zum Thema.

Häufige Fragen

Nächste Kurse mit mir

didaris führt den Lehrgang mit mehreren Trainerinnen und Trainern durch. Hier stehen nur die Termine, die ich selbst unterrichte.

Bei didaris stehen auf derselben Seite auch die Starttermine anderer Trainerinnen und Trainer. Wählen Sie dort den Termin, der oben steht. Das ist mein Kurs. Der vollständige Terminplan mit allen Einzelterminen zeigt Ihnen vorab, an welchen Tagen Unterricht ist.

Welchen der Starttermine ich selbst gebe, stimme ich gerade mit didaris ab. Alle Termine des Lehrgangs stehen dort, allerdings unterrichten denselben Lehrgang auch andere Trainerinnen und Trainer. Wenn Sie zu mir wollen, fragen Sie mich kurz, dann sage ich Ihnen den nächsten Start mit mir.

Anbieter und Vertragspartner des Lehrgangs ist didaris. Ich unterrichte den Kurs als Trainer. Preise, Termine und Lehrgangsinhalte nach Angabe von didaris, Stand August 2026. Verbindlich ist die Kursseite dort.